ABRADIMENE

OS VÁRIOS CAMINHOS DA ESCRITA

Miryam Pelosi

Terapeuta Ocupacional

Psicopedagoga

Doutoranda em educação pela UERJ

O trabalho do terapeuta ocupacional no desenvolvimento da escrita envolve a avaliação das necessidades dos usuários, suas habilidades físicas, cognitivas e sensoriais. O terapeuta ocupacional avalia a receptividade do indivíduo quanto à modificação ou uso da adaptação, sua condição sociocultural e as características físicas do ambiente em que será utilizada. Promove a instrução do uso apropriado do recurso e orienta os demais envolvidos no processo. A estratégia de trabalho para uma escrita alternativa dependerá da dificuldade que a criança apresenta, da série em que ela se encontra e das características da escola. O resultado dessa avaliação pode ser bastante diverso, com crianças lentas, muito lentas, crianças com necessidades de adaptações e crianças sem possibilidade de escrita convencional. Necessidades tão diversas necessitam soluções particulares que podem utilizar recursos de baixa ou alta tecnologia e que, não raramente, não serão únicas para cada caso. Esse é o tema dessa mesa e, particularmente, estarei discutindo os recursos e estratégias para as crianças que não têm escrita convencional.